CREATIVIDAD CON TODAS SUS LETRAS

$5,060 $4,048

La creatividad es una herramienta poderosa para resolver problemas, diseñar el presente y pensar en el futuro. Bajo la forma de un diccionario, este texto busca ofrecer información y conocimientos claros y actualizados, entregando además un contexto para situar cada elemento.

DICCIONARIO DE LA LENGUA CASTELLANA

$19,800 $15,840

Esta nueva edición del diccionario se ha enriquecido en varios aspectos. En primer lugar, adopta la nomenclatura gramatical y de categorización empleada por el Diccionario de la Real Academia Española. Sus términos y respectivos significados han sido revisados según los requerimientos vigentes.
Contiene más de 40 mil voces que incorpora chilenismos y americanismos, así como numerosos neologismos. Además, se focaliza en emplear una metodología vigente en técnicas lexicográficas contemporáneas y acordes a las necesidades de los hablantes. Finalmente, se le da un trato especial a los gentilicios, los cuales se han agrupado en una lista que contiene tanto aquellos de comunas y provincias de Chile, como de los principales y países y capitales del mundo.

DICCIONARIO OCEANO POCKET ESPAÑOL PORTUGUES

$8,200

Es innegable que la escuela está permeada por los fenómenos culturales e históricos que dan vida a las sociedades. En Chile, muchas de las tensiones sociales actuales relacionadas con las políticas neoliberales, la desigualdad, el género, las migraciones, entre otras, se ven reflejadas y producidas en el espacio escolar. La escuela encierra en sí misma una complejidad y un entramado de significados y valores que parecen invisibles y difíciles de aprehender. Es aquí donde la etnografía escolar adquiere una relevancia vital: nos permite documentar la cotidianeidad, aquello que es tan evidente que se nos escapa del campo reconocible, e interpretar los mundos de vida y culturas de la escuela, con una densidad y profundidad que los hace inteligibles.
Este libro ofrece un recorrido por la producción etnográfica de la escuela chilena desde finales de la década del setenta del siglo XX, dando cuenta de las continuidades y cambios que han vivido tanto el espacio escolar como nuestro país. A partir de este recorrido también se aprecian las condiciones en que se investiga la escuela y la educación en Chile.
“Dar cuenta de una historia interdisciplinaria e intergeneracional de un campo de conocimiento no es tarea sencilla. Los autores de este volumen lo han realizado con excepcional compromiso, evidente en la consistencia con la que trazan tanto líneas de continuidad como debates dentro del campo de la etnografía educativa en Chile”
(Elsie Rockwell)

DICCIONARIO OCEANO PRACTICO ESPAÑOL FRANCES

$8,600

Es innegable que la escuela está permeada por los fenómenos culturales e históricos que dan vida a las sociedades. En Chile, muchas de las tensiones sociales actuales relacionadas con las políticas neoliberales, la desigualdad, el género, las migraciones, entre otras, se ven reflejadas y producidas en el espacio escolar. La escuela encierra en sí misma una complejidad y un entramado de significados y valores que parecen invisibles y difíciles de aprehender. Es aquí donde la etnografía escolar adquiere una relevancia vital: nos permite documentar la cotidianeidad, aquello que es tan evidente que se nos escapa del campo reconocible, e interpretar los mundos de vida y culturas de la escuela, con una densidad y profundidad que los hace inteligibles.
Este libro ofrece un recorrido por la producción etnográfica de la escuela chilena desde finales de la década del setenta del siglo XX, dando cuenta de las continuidades y cambios que han vivido tanto el espacio escolar como nuestro país. A partir de este recorrido también se aprecian las condiciones en que se investiga la escuela y la educación en Chile.
“Dar cuenta de una historia interdisciplinaria e intergeneracional de un campo de conocimiento no es tarea sencilla. Los autores de este volumen lo han realizado con excepcional compromiso, evidente en la consistencia con la que trazan tanto líneas de continuidad como debates dentro del campo de la etnografía educativa en Chile”
(Elsie Rockwell)

MAPUDUNGUN DE SANTIAGO DE CHILE, EL

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El Mapudungún de Santiago de Chile: creación neológica y vitalidad interna.
La creación de palabras nuevas puede ser estudiada, al menos, desde tres perspectivas: la lingüística, que se ocupa de caracterizar y clasificar los neologismos; la cultural, que analiza los valores y creencias de una comunidad transmitidos a través de sus palabras, y la política, que tiene como objetivo principal establecer criterios que orienten la creación y selección de nuevas unidades. En este libro se presentan 379 neologismos espontáneos -obtenidos mediante entrevistas a mapuche hablantes de la ciudad de Santiago-, los cuales son examinados desde estas tres perspectivas. Así, los neologismos son analizados morfológicamente, traducidos al español y clasificados desde el punto de vista de su proceso de creación.

Los resultados de este análisis permiten apreciar los valores asignados por los entrevistados a cada uno de los objetos denominados, la relación establecida entre el español y el mapudungún y la vitalidad interna de esta última lengua, a partir de la frecuencia de uso de los procesos de creación léxica registrados. Toda esta información resulta, sin duda, fundamental para el establecimiento de criterios que guíen la planificación del léxico mapuche.